1. Ecosistemas urbanos y sostenibilidad

Foto: Ricardo Ricote Rodríguez (vía Flickr)

El hecho urbano se está convirtiendo en un elemento crítico de la sostenibilidad a escala local y global. Tal es el peso de las ciudades sobre los procesos de sostenibilidad que, sin duda, jugarán un papel cada vez más decisivo en la salud del planeta.

A nivel general, las ciudades ocupan el 1% del territorio, pero consumen el 75% de la energía, generan el 80% de las emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI) y acaparan el 85% de la riqueza económica en términos de PIB.

A nivel mundial más del 50% de la población vive en núcleos urbanos, cifra que se sitúa alrededor del 80% en el caso de la UE. Mientras que en España, viven más de 23 millones de personas en aglomeraciones urbanas, definidas como ciudades mayores de 50.000 habitantes, esto representa en torno al 53% de la población, mientras que los ciudadanos que lo hacen en áreas urbanas de más de 20.000 habitantes suman un total de 30 millones, concentrando el 67% del total.

La salud planetaria requiere que las ciudades mejoren sus propios mecanismos de sostenibilidad y autosuficiencia, a fin de que se puedan autoabastecer y no requieran recursos exteriores excesivos y produzcan impactos sobre otros ecosistemas circundantes. Se trata de afrontar el desafío de la sostenibilidad global con modelos de sostenibilidad local, en síntesis la sostenibilidad “glocal”.

Lo más importante es concebir la sostenibilidad como un proceso abierto en permanente cambio, adaptación y aprendizaje, y, sobre todo, implantando nuevos sistemas de gestión en las zonas urbanas con una nueva perspectiva, en la que los ciudadanos sean los protagonistas de una gobernanza democrática y multinivel, con una participación más directa en la gestión local y consolidando una repolitización de la vida social a la vez que se trabaja en la gestión global para el bien de nuestras generaciones actuales y futuras.

La calidad de vida de los ciudadanos y la sostenibilidad urbana depende en gran parte de la calidad del aire que respiramos. Si se logra reducir la contaminación atmosférica de las ciudades, mejorará la salud respiratoria y cardiovascular tanto a corto plazo como a largo plazo. Para ello es imprescindible que se tomen medidas para la mejora de calidad del aire urbano, planteando un conjunto de políticas integradas.

2. Calidad del aire, salud y sostenibilidad urbana

Foto: El mundo

La contaminación atmosférica es cada vez más importante para la calidad de vida de los ciudadanos y la sostenibilidad ambiental de los ecosistemas urbanos, pero también la contaminación del aire interior tiene una importancia creciente. Se estima que la contaminación del aire causa más de 2 millones de muertes prematuras al año en todo el mundo, la mayoría en países en desarrollo (OMS). Día a día los habitantes de las ciudades le dan más importancia a este problema y comprenden que es un riesgo ambiental para la salud, por lo que exigen más información y compromiso político para hacer frente a esta amenaza.

En la Unión Europea hay más de 370.000 muertes prematuras, de las cuáles 16.000 corresponden a España, con pérdida de esperanza de vida entre 9 meses y 2 años, y unos costes anuales que sobrepasan los 50.000 millones de euros en la UE. Por estas razones, la mejora de la sostenibilidad, la salud y la calidad de vida se está decidiendo, y se va a decidir en un futuro, fundamentalmente, en las ciudades. Si no conseguimos hacer de nuestras ciudades un lugar más saludable donde poder habitar, tampoco podremos hacer de nuestro planeta un lugar mejor y asegurar la sostenibilidad global.

“La contaminación del aire interior”, sufrida cuando respiramos en un lugar cerrado, tiene efectos sobre la salud especialmente importantes porque pasamos del 70 al 90% de nuestro tiempo en lugares cerrados. Los más afectados son los niños, las personas mayores y las que sufren enfermedades respiratorias y cardiovasculares. En los países desarrollados esta contaminación es la causa de problemas respiratorios como el asma, además de reducir la calidad de vida  de sus habitantes. Algunos de los causantes de la “contaminación del aire interior” son el moho, las esporas, el polvo, el humo del cigarrillo, las partículas de los productos de limpieza y el polen.

En el mundo, más de 1.500 millones de personas carecen actualmente de acceso a la energía eléctrica y otros 3.000 millones dependen de la biomasa para satisfacer sus necesidades elementales. Este uso de la biomasa genera en algunos casos serios problemas de salud en sus consumidores de algunas regiones en desarrollo. Los países más pobres padecen también una lacra importante, la “contaminación del aire interior”, pero en este caso producida por la utilización en las viviendas de fuegos abiertos con combustibles de biomasa (leña, residuos agrícolas, etc.), originando humos y gases nocivos para la salud de sus habitantes, afectando en mayor medida a niños y mujeres.

También, se estima que en los países industrializados alrededor de un 20% de la incidencia total de enfermedades puede achacarse a factores ambientales que afectan especialmente a los grupos más vulnerables y socialmente más desfavorecidos, siendo las condiciones socioeconómicas condicionantes de los riesgos para la salud a lo largo de la vida con estrecho vínculo entre pobreza, salud y medio ambiente.

Pese a que la calidad de vida en las ciudades ha aumentado, en áreas como la salud se ha visto deteriorada, por el aumento de enfermedades respiratorias y cardiovasculares. El crecimiento permanente del transporte genera contaminación atmosférica y acústica, y el aumento del consumo de suelo tiene impactos negativos en la biodiversidad y los ecosistemas. Esto hace evidente que hay un vínculo estrecho entre la sostenibilidad ambiental, la calidad de vida y el éxito futuro de las ciudades en términos sociales y económicos, así como en factores ambientales.

La evaluación de impacto de los daños producidos por la contaminación atmosférica conjuntamente con los beneficios derivados de su reducción tiene una notable importancia a la hora de tomar decisiones políticas y promover cambios hacia un urbanismo sostenible.

3. España, situación y perspectivas

Las consecuencias de la crisis económica por la que atraviesa España, han contribuido a una reducción en emisiones. La caída de los niveles de la actividad socioeconómica, unido a los planes de mejora de la calidad del aire por parte de algunas administraciones autonómicas y locales, ha reducido las emisiones de sustancias acidificantes y precursores del ozono troposférico.

Las tendencias son moderadamente favorables para cumplir los objetivos marcados en la Directiva 2001/81/CE sobre techos nacionales de emisión referidos al año 2010 a lo que han contribuido las medidas y actuaciones concretas recogidas en los Programas Nacionales de Reducción de Emisiones y sus Planes de Acción, en determinados sectores, para reducir sus emisiones.

Tanto en la UE como en España se produce el mayor descenso en la emisión de partículas en los últimos años, y se confirma la tendencia descendente en partículas, iniciada en el año 2008.

Mapa de Áreas Urbanas en España. Informe "Sostenibilidad Local. Una aproximación urbana y rural" del OSE

Este descenso se debió principalmente al menor consumo de combustibles y carburantes fósiles en los sectores energético y de transporte, lo que llevó al cumplimiento de la normativa europea en materia de calidad del aire de este contaminante (Directiva 2008/50/CE) en algunas ciudades, aunque se sigue superando en otras de manera preocupante. Además aún siguen sin respetarse los valores recomendados por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y se superaron los objetivos de calidad en zonas mayoritariamente urbanas o metropolitanas, que siguen siendo preocupantes porque no parecen tomarse medidas proporcionadas.

Las grandes áreas metropolitanas de Madrid y Barcelona siguen estando afectadas por fuertes episodios de contaminación atmosférica que superan los niveles permitidos de contaminantes y las medidas de intervención han sido insuficientes. Cualquier línea de orientación estratégica debe centrarse en modificar el actual modelo de movilidad, concentrado en el uso excesivo del automóvil privado.

Incluso contamos con el Plan Nacional de Mejora de la Calidad el Aire. Este Plan incluye 90 medidas para promover que las ciudades sean más saludables, asegurando el cumplimiento de los valores límite de PM₁₀ y NO₂ y la reducción simultánea de precursores de ozono.

En todo caso, los costes ambientales son significativos, en España, según el programa CAFE de la Unión Europea, la contaminación atmosférica, genera unos costes anuales que representan como mínimo entre un 1,7% y un máximo del 4,7% del PIB español, lo que significa entre 413 y 1.125 euros por habitante y año. Al igual que en el resto de Europa, los mayores costes están relacionados con la mortalidad crónica asociada a la contaminación por partículas.

4. Retos de futuro

El objetivo final es conseguir centros urbanos saludables a través de la peatonalización y fomentar las alternativas de movilidad y el uso racional del vehículo privado, ya que se ha constatado que el tráfico es el elemento clave para mejorar la calidad del aire.

La deficiente calidad del aire existente en gran parte de nuestras ciudades revela una planificación y gestión urbana faltas de coherencia y compromiso con los principios de un desarrollo urbano saludable y sostenible.

La cuestión más significativa es abordar decididamente una ambiciosa perspectiva integrada de planificación urbana y ordenación del territorio, donde la movilidad y la organización de la ciudad ocupan posiciones prioritarias. En el fondo, se trata de paliar los actuales procesos de insostenibilidad de las ciudades con un enfoque global de bienestar, salud y calidad ambiental, incidiendo, sobre todo, en el planeamiento urbano, el urbanismo racional y la gestión sostenible del territorio.

Con ello se puede favorecer la implantación de formas más sostenibles de transporte, con menor consumo de energía y, al tiempo, evitar una ocupación innecesaria de suelo, con el objetivo final de lograr una mejora directa de calidad del aire que redunde en una mayor calidad de vida de los ciudadanos y que contribuya a un desarrollo urbano sostenible.

Foto: Deputado Bruno Covas (vía Flickr)

En especial, la implantación de nuevos modelos de transporte y movilidad, que vayan mucho más allá de la mejora del tráfico y la mayor eficiencia energética y ambiental de los vehículos, es uno de los principales retos de la sostenibilidad urbana por su responsabilidad no sólo sobre la calidad del aire y el cambio climático, sino por su incidencia en los aspectos de calidad de vida y salud física y psíquica de los ciudadanos.

Los urbanitas comparten cotidianamente la contaminación del aire, los atascos, las aglomeraciones, las prisas, el ruido y otras tantas cosas que generan, en su conjunto, el llamado “estrés urbano”, como claro exponente del deterioro de la convivencia ciudadana y la “insoportabilidad” de las urbes. Y en todo ello, el coche tiene una responsabilidad incuestionable. El tráfico masivo de automóviles, ocupando una gran parte del espacio público, socava la esencia de la ciudad compleja, habitable y convivencial.

Como ponen de manifiesto algunas encuestas, la contaminación de los coches se percibe como un problema grave tanto para el medio ambiente como para la salud de los individuos y sus familias. Así, casi el 90% de los encuestados expresan su preocupación por las repercusiones potenciales del medio ambiente sobre su salud, pero un 24% de la población española no está dispuesta a dejar de utilizar su coche para mejorar la calidad del aire.

La sostenibilidad urbana, en general, puede ser impulsada gracias a la aplicación de nuevas tecnologías como las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), que gestionan de forma inteligente y sostenible el metabolismo de las ciudades, incluyendo el modo de vida, la producción, el consumo, las pautas de distribución y sobretodo los modos de transporte y movilidad.

Foto: Jorge Franganillo (vía Flickr)

Por ejemplo, en la UE los sistemas de transporte representan alrededor del 26% del consumo final de energía. Los Sistemas de Transporte Inteligentes (STI) pueden introducir patrones de logística eficientes con una mejora de la eficiencia energética, disminución de la contaminación y racionalización de la movilidad.

Las TIC en definitiva ofrecen modelos de gestión urbana ambientalmente mucho más sostenibles en ahorro de energía y de emisiones contaminantes y de gases de efecto invernadero. Y éste es uno de los primeros elementos a la hora de plantear Ciudades Inteligentes: mayor eficiencia energética, de materiales, de movilidad, edificación y de uso de suelo, con una gestión racional orientada a una nueva sostenibilidad urbana.

La magnitud de los efectos ambientales en las ciudades es demasiado importante como para no abordar el problema en extensión y profundidad desde una perspectiva integral y limitarse a aplicar la legislación vigente en materia de contaminación atmosférica. Pero también hay que exigir el cumplimiento estricto de la normativa y redoblar los esfuerzos para facilitar la información necesaria a fin de evaluar las repercusiones ambientales globales sobre la salud humana y el entorno urbano.

Así se deben incluir sistemas de aviso y alerta a la población, sensibilizando y formando a la ciudadanía, para que sea consciente de las repercusiones de sus actuaciones. Y, a la vez, hay que aumentar la capacidad de responder rápidamente y de forma coordinada a las diferentes amenazas, promoviendo medidas preventivas y actuando sobre los factores determinantes en todas las políticas y actividades relacionadas.

Todo ello es fundamental para compartir nuevos valores de convivialidad urbana en términos de calidad de vida, y sostenibilidad ambiental y social. Debemos aspirar a vivir la ciudad como “ciudad habitable” en un proyecto común para el desarrollo de las potencialidades personales de los ciudadanos y de los municipios para desarrollar sus capacidades endógenas, en aras de un futuro sostenible común.

Foto: Guía "Salud infantil y medio ambiente. Una relación de por vida"

Si se realiza una búsqueda por Google uniendo al concepto hábitos el de saludables el número de entradas aproximado es de 99.600,  si  respecto a los hábitos somos más concretos y  los unimos al concepto vida saludable, los resultados aumentan considerablemente, 198.000, y si, por último, a  esta última entrada añadimos “para niños” , la cifra se duplica y los resultados crecen hasta  422.000 posibilidades de encontrar pautas que, en teoría, ayudan a adoptar hábitos que propician la salud de los niños y niñas.

Este llamativo incremento, en los resultados de mi particular búsqueda, supongo que es proporcional al interés de los usuarios por encontrar indicaciones que les permitan preservar la salud de sus niños y niñas.

¿Cuántas de estas recomendaciones están basadas en la evidencia científica? No lo sabemos exactamente, pero añadí evidencia científica y los resultados bajaron a  44.000, es decir, quedaron sólo un 10%, aún y así el número alcanzado es considerable.  No obstante, en el transcurso de charlas y conferencias que realizamos para padres y madres a lo largo de 2008 y 2009, en la Fundació Roger Torné detectamos que existía una inquietud por tener una información clara  de qué había que hacer para favorecer la salud infantil en relación al medio ambiente.  Y cuando hablamos de medio ambiente, como ya hemos dicho en otras ocasiones, nos estamos refiriendo no solo al medio ambiente exterior, el que nos encontramos en nuestros pueblos y ciudades, sino el interior, el que conformamos en nuestros hogares, en las escuelas o en los institutos.  Esa relación entre salud infantil y medio ambiente (o entorno) sobre la que tanto tienen que decir y hacer las familias, fue la que nos impulsó a movilizarnos con la misma celeridad de quien ha recibido un encargo urgente de su superior. Nosotros creímos que eran los padres y las madres los que, de forma implícita, a través de sus dudas, nos lo demandaban, así que aceptamos voluntariamente esta gratísima tarea. Y digo gratísima porque en pocas ocasiones a lo largo de nuestra vida tenemos la oportunidad de percibir el impacto benéfico de nuestros actos en la sociedad. La causa-efecto de ellos queda en muchas ocasiones diluida, a veces es indirecta, no siempre es tan clara y nítida. Con la edición de la Guía “Salud Infantil y Medio ambiente. Una relación de por vida” el resultado es tangible, ya que hemos puesto al servicio de las familias un instrumento, que por supuesto actualizaremos en el futuro, que permite encontrar de forma amena y visualmente atractiva, una información clara y rigurosa, sobre pautas y hábitos a seguir, para preservar la salud infantil en su relación con el entorno: Un entorno en el que todos colaboramos con nuestros actos (conscientes o inconscientes) para que sea de una forma u otra.

Portada de la guía

Un año después de su edición, la Guía sigue estando de total vigencia, todo lo que en ella se expone está sustentado por 150 estudios científicos de relevancia, los cuales eran y son conocidos por la comunidad científica pero no se había producido una iniciativa (ni pública ni privada) que los reuniera y explicara de forma amena y práctica, accesible al público en general. Por ese motivo decimos que es la primera guía europea.

Muchas veces me he preguntado por qué es la primera guía editada para padres y madres de estas características. Y he de confesar que no termino de encontrar la respuesta, aunque quizás la explicación se halle en la sinuosa travesía que realiza el conocimiento científico desde que se inicia hasta que llega al ciudadano, convertido en una pauta o consejo para poner en práctica en nuestra vida cotidiana. Reunir a un prestigioso equipo de científicos con la tarea de  discernir, a partir de los miles de trabajos científicos publicados en los últimos años, cuáles eran los más relevantes y que a continuación los resumieran, no para sus colegas de profesión sino para el público en general, era, y es, algo totalmente inusual. Si además, unimos a este inusitado encargo su edición como un producto de prestigio, sin ningún ánimo de lucro, la combinación de factores la convierte prácticamente en singular. Muy especialmente en los tiempos que corren, en los que la rentabilidad parece que se mida exclusivamente en tangibles.

La Guía de Salud Infantil y Medio Ambiente es el resultado no solo del trabajo de todos los profesionales que han participado en ella (el equipo de científicos que seleccionó y estructuró los temas, los que participaron en la segunda parte, amén de los diseñadores gráficos y de nosotros mismos que intervenimos en todo el proceso de la edición), es, sobre todo, el resultado de años de investigación, de aplicar una metodología en las investigaciones que permite garantizar a los padres que lo que en ella se dice es el mejor conocimiento que la ciencia ha podido considerar como relevante para la salud infantil en su relación con el medio ambiente.  Ese es su gran valor y por ello ha sido tan gratificante para todos los que participamos en el proyecto.

Dr. Ramon Folch, Dra. Aanerud, Sra. Román y Dr. Praena en la presentación de la guía

Un año después de su presentación en CosmoCaixa de Barcelona, en medio de una aparatosa tormenta que paralizó por unas horas la Ciudad Condal, creemos que es un buen momento para recordar y recordarnos que necesitamos del conocimiento científico y lo necesitamos para que nuestras vidas y en especial las de nuestros hijos sean más saludables.

Después de un año de la presentación de este libro, es una satisfacción para nosotros comprobar que si, en el buscador de Google, añadimos a los términos que comentaba al principio de este artículo los de “salud infantil y medio ambiente”, la guía “Salud Infantil y Medio Ambiente. Una relación de por vida” aparece en los primeros resultados de la búsqueda. Esperamos, de esta forma, que todas las familias interesadas en proteger la salud de sus hijos e hijas frente a la incidencia de los factores ambientales, accedan a esta información de calidad y basada en la evidencia científica.

Y termino resaltando las palabras de la Dra. Marianne Aarnerud, la coordinadora del equipo de investigadores en la Introducción de la Guía “los padres no deciden si sus hijos enferman o no, pero sus elecciones sí influyen en el riesgo que sus hijos asumen ante las enfermedades” porque no podemos olvidar que, como también ella remarca “las enfermedades más comunes se deben a la suma de dos factores de riesgo, los hereditarios y los ambientales”.

Logo Radio Arenys

El pasado 9 de mayo tuvo lugar la segunda de las colaboraciones quincenales que la Fundació Roger Torné hace en Radio Arenys, concretamente en un espacio del programa “Volem pa amb oli” (“Queremos pan con aceite” en castellano) llamado “Infancia y hábitos saludables”.

En esta ocasión Soledad Román, Directora General de la Fundació Roger Torné, con motivo de la celebración el pasado 1 de mayo del Día Mundial del Asma 2012, habló sobre esta enfermedad y sobre las actividades de difusión que está desarrollando la Fundación en colaboración con otras entidades como la AEPap (Asociación Española de Pediatras de Atención Primaria).

Su intervención se centró en recordar que, a pesar de la importantísima prevalencia de esta enfermedad entre la población mundial infantil, hay motivos para la esperanza, porque siguiendo una serie de consejos médicos y hábitos saludables los enfermos pueden llegar a tener una vida completamente normal.

Sin embargo, Román explicó la importancia de seguir trabajando en diversos aspectos para conseguir prevenir las crisis de asma y no sólo eso, sino aquellas enfermedades como la bronquitis que, en determinadas circunstancias, se van cronificando y que constituyen lo que los pediatras conocen como “el camino del asma”. Entre las acciones que mencionó se incluye la importantísima labor de difusión que está llevando a cabo la AEPap en las escuelas, para dar a conocer entre los educadores los síntomas del asma y la forma de atajar las crisis, ya que es un lugar donde los niños y niñas pasan la mayor parte del día. También comentó la labor que desarrolla la Fundació Roger Torné en su programa Respiro, del que recientemente se ha celebrado una Jornada de Puertas Abiertas para padres y madres con gran éxito de participación. Y, por supuesto, valoró muy positivamente el trabajo de difusión e información que se ha desarrollado en el portal de referencia sobre el asma, Respirar, y que se podrá seguir realizando gracias al apoyo que la Fundació Roger Torné prestará a la AEPap para ello.

En la Fundació Roger Torné nos sentimos muy satisfechos de esta colaboración quincenal con el programa “Volem pa amb oli” de Radio Arenys y también agradecemos la oportunidad que nos brinda este medio de comunicación para amplificar nuestro mensaje y permitir compartir nuestra misión con otras personas y entidades.

Foto: zigazou76 (vía Flickr)

En la Fundación siempre hemos querido involucrar en nuestro trabajo de difusión a los medios de comunicación, por entender que esa la forma más efectiva de llegar a las familias y a la sociedad en general y dar a conocer la importante incidencia de los factores ambientales en la salud infantil, cómo proteger a los niños y niñas de ese impacto y cómo, a través de hábitos saludables, podemos prevenir futuras enfermedades. Para ello, hemos buscado sinergias y fórmulas que permitieran, de forma divulgativa y lúdica, acercar a las familias información sobre los últimos avances científicos, recomendaciones médicas y consejos para los padres y madres. La radio es un medio cercano, amable, que, sin estridencias, permite que este mensaje llegue a las casas y se difunda de una forma natural y relajada, sin exigir al receptor más esfuerzo que el de escuchar ni al difusor la celeridad que, a veces, demandan otros medios, en el sentido de intentar decirlo todo en un pequeño espacio. Por eso, la radio nos parece un medio ideal para transmitir este mensaje y por eso invitamos a todos los padres y madres interesados a escuchar “Volem pa amb oli” de Radio Arenys, en el que participará Soledad Román cada quince días y que se puede escuchar en diferido a través de este enlace.

En futuras ediciones la Directora General de la Fundació Roger Torné hablará de la importancia que tienen las comidas en familia en cuanto a la salud de los niños y niñas y de el efecto nocivo que tiene el tabaco (y el tabaquismo pasivo que padecen muchos pequeños, incluso desde antes de nacer) en la salud.

Además, queremos invitar a otros medios de comunicación a sumarse a iniciativas como esta y ceder un espacio a la Fundació Roger Torné o, mejor dicho, un espacio a la protección de la salud infantil. ¿Hay un objetivo más importante que ese?

El Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE) ha presentado un informe que recoge el estado del cambio climático, el agotamiento de los recursos naturales y las desigualdades sociales del planeta. Su objetivo es colaborar en el proceso de diálogo de la ciudadanía con el gobierno para definir la posición de España en la siguiente conferencia de Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, Río+20.

“La posición oficial española en la cumbre de Río+20 ha de definirse a través de un proceso participativo donde Gobierno y sociedad civil deben dialogar”, declara a SINC Luis M. Jiménez Herrero, director del Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE).

Hoy este observatorio ha presentado la monografía ‘Retos para la Sostenibilidad: Camino a Río+20′ dentro del marco de la reunión “España camino a Río+20. Encuentro de la sociedad civil”, organizada por el Ministerio Agricultura, alimentación y Medioambiente y la Fundación Biodiversidad, en el Real Jardín Botánico.

El acto ha sido inaugurado por el ministro Miguel Arias Cañete con la intención de ser uno más de los espacios de diálogo e intercambio de información sobre la visión de distintos sectores sociales de cara a la cuarta Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible que tendrá lugar entre los días 20 y 22 de junio en Río de Janeiro, Brasil. Durante la jornada han participado representantes de ONGs, organizaciones sindicales y varias fundaciones, así como ciudadanos de a pie.

“Hemos hecho una revisión global de cómo ha cambiado la situación planetaria en los últimos 20 años –señala Jiménez–. Cada vez hay más urgencia en alcanzar estas políticas de desarrollo sostenible de las que tanto hablamos pero que nunca llegan”.

Un encuentro de la sociedad civil

Una de las conclusiones del informe es que se necesita una transición global hacia el desarrollo sostenible con una ‘economía verde’, ecológicamente eficiente y racional, generadora de empleo estable. Según los datos analizados, el 60% de los recursos naturales mundiales está al límite de sus posibilidades.

Esta monografía recoge que el crecimiento de las ‘ecoindustrias’ de la Unión Europea (UE) es continuo y ya supone más del 2,5% del PIB de la comunidad. “En España el empleo verde ha aumentado un 235% en el último decenio, lo que significa 550.000 puestos de empleo”, afirma Jiménez.

La ‘ecoindustria’ abarca desde sectores tradicionales, como la gestión del agua, de los residuos y de los recursos naturales, hasta proyectos innovadores relacionados con la biotecnología, la movilidad sostenible, las ciudades inteligentes y el ecoturismo, entre otros.

“Para hacer la transición de una economía marrón e insostenible a una verde, es necesario cambiar el sistema de producción y consumo. No es suficiente con aumentar la eficiencia de la industria, sino que los gobiernos y la conciencia ciudadana también tienen su responsabilidad”, señala el director del OSE.

El informe también resalta la necesidad de crear nuevos indicadores que contemplen aspectos sociales y ambientales para evaluar el progreso de los países hacia el desarrollo sostenible. “Actualmente ya tenemos más de 100 indicadores que van mucho más allá del simple PIB”, comenta el experto.

La monografía incluye una serie de recomendaciones y propuestas para promover el debate y la participación pública y contribuir a definir la posición española en la siguiente convención internacional.

“Mi deseo es que la cumbre sea un éxito y que realmente haya una apuesta, suficientemente financiada, por esta economía ecológica que es el trampolín para llegar al desarrollo sostenible”, opina Jiménez.

(En esta página web se puede hacer un seguimiento y participar en el debate ciudadano sobre la cumbre Río+20)

La consecución de una senda de desarrollo sostenible se materializa en tres pilares. En primer lugar, fortalecer los compromisos políticos en favor del desarrollo sostenible. En segundo lugar, analizar las posibilidades asociadas a su implementación. Y en tercer lugar, dar respuestas a los nuevos desafíos emergentes de la sociedad.

El reto del desarrollo sostenible para el siglo XXI adopta una perspectiva amplia. Se trata de un concepto que no alude únicamente a la necesidad de fortalecer el comportamiento económico de las sociedades sino que trata de buscar las vías de acceso hacia una mejora de la igualdad intergeneracional e intrageneracional. Por tanto, el logro de una economía sostenible implica el logro de acuerdos sociales, económicos y ambientales, tanto desde las instituciones públicas como privadas.

En torno a los dos grandes objetivos en los que se resume la Cumbre Río+20,  el establecimiento de una economía verde y de un marco institucional adecuado para la consecución de la sostenibilidad y la erradicación de la pobreza, se articula la presentación de la monografía: ‘Retos para la Sostenibilidad: Camino a Río+20′ publicado por el Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE). El objetivo de este estudio del OSE es contribuir y apoyar la participación española en esta Conferencia ofreciendo una base para el análisis, el debate y el fomento de una amplia participación social, tal y como la Conferencia Río +20 pretende.

No obstante, la desconfianza ante los posibles acuerdos que se puedan alcanzar en la conferencia de Río+20 ha llevado a sus organizadores a aplacar nuestras expectativas. De la conferencia de Río+20 no podemos esperar grandes acuerdos ni considerarla la cumbre definitiva para la humanidad. Los últimos encuentros mundiales avalan esta estrategia. Los países que acuden a esta cumbre probablemente no estén dispuestos a ceder en su soberanía, sobre todo, si saben que el compromiso mundial ante las cuestiones que plantea la cumbre Río+20 no es homogéneo. Por este motivo, resulta imprescindible para Naciones Unidas la participación de una amplia base social, cuyos intereses particulares, logren amortiguar las reticencias de sus gobernantes.

El gran reto previo a Río +20 es convencer de la necesidad de preparar esta conferencia, de hacer partícipes a todos de sus objetivos, dando cobertura y abriendo el debate de una economía verde en siete grandes problemas: empleo, energía, ciudades sostenibles, seguridad alimentaria, agricultura sostenible, agua, océanos y los desastres naturales.

El compromiso de la Fundació Roger Torné por difundir y divulgar las consecuencias de la contaminación ambiental en la salud y en especial en la salud infantil, así como en la posibilidad de su prevención, le lleva a hacerse eco de la celebración de esta Conferencia, que plantea entre sus objetivos, debatir acerca de los retos de una economía verde. Tras su celebración, se analizarán en Inspira los acuerdos y/o compromisos alcanzados en estos ámbitos de interés.

Foto: ISAAC

En el “International Study Asthma and Allergy Children” (ISAAC), estudio sobre la alergia y el asma en el niño, en el que ha participado España, se ha comprobado que en nuestro país de 8 a 15 escolares de cada 100 tiene  asma. Por esta alta prevalencia de la enfermedad, en todas las comunidades autónomas, la administración sanitaria ha promovido la creación de programas comunitarios de atención al asma, en los que han participado profesionales de los ámbitos sanitario (médicos y enfermeras) y educativo (profesorado).

Se entiende bien la participación de profesionales sanitarios, pero ¿y el profesorado, qué hace opinando en foros sanitarios sobre un problema médico y no educativo? La realidad es que casi una tercera parte de la vida del niño o adolescente transcurre en su escuela o instituto, donde recibe formación  y se socializa junto a sus iguales, de ahí la importancia de que la escuela se implique en el cuidado de su alumnado con asma.

Según las cifras aportadas por el  estudio ISACC, en un centro de enseñanza con 1.000 estudiantes al menos 100 tendrán asma y sus síntomas se pueden presentar durante la jornada escolar. Sin embargo, siendo  tan prevalente en nuestro medio, hay un gran desconocimiento sobre la enfermedad en los centros de enseñanza, a pesar de que esto puede influir en el absentismo escolar y en la calidad de vida.

Foto: Web "Para padres y madres"

Recientemente hemos publicado un trabajo de investigación en el que han participado 3.827 estudiantes, de los que 279 tenían asma, y  su   profesorado¹. En este estudio constatamos que  sólo el 4,7% de los alumnos asmáticos identificó los 3 síntomas principales del asma, sin diferencia al compararlos con sus compañeros sin asma. Más del 97% de los profesores y alumnos no respondió correctamente al preguntarle sobre los desencadenantes más importantes del asma, y hasta un 95% fue incapaz de nombrar 2 tratamientos para prevenirla. Este desconocimiento distorsiona, si no perjudica la situación de los alumnos con asma en las escuelas.

Otro aspecto que estudiamos fue la calidad de vida de los estudiantes con asma y pudimos comprobar que se veía afectada en un grado de leve a moderado, lo que resalta la importancia que tiene abordar el problema mediante diferentes estrategias  para mejorar esta situación. En este mismo estudio revelaba que la responsabilidad que se atribuía el profesorado en el control del asma en la escuela era menor de lo que los estudiantes consideraban. Esta diferencia, además, era muy significativa en relación a la responsabilidad que asignaban los estudiantes al profesorado respecto a la ayuda que éstos debían proporcionar a sus alumnos con asma. En otro estudio reciente, hasta un 60% del profesorado de enseñanza secundaria opinaba que, en caso de síntomas graves, su manera de actuar sería llamar a los padres o derivar al alumno al director del instituto, frente a un 30% que intervendría en su auxilio². Esta actitud del profesorado representa un obstáculo para su participación en los cuidados de sus alumnos con asma, quizás por el desconocimiento que tienen de la enfermedad o de las repercusiones legales de su intervención, o porque no se han definido normativas específicas para el asma en las escuelas en nuestro país.

Las actividades de educación física pueden ser el escenario donde un alumno o alumna con asma tenga una crisis de ahogo. En este momento puede necesitar la ayuda de sus compañeros y profesores, para lo que no están preparados, a tenor de nuestros hallazgos y de otros estudios realizados en España en los últimos 5 años.

Asma, Deporte y Educación Física

Foto: AEPap

El asma es una enfermedad que, bien controlada, no impide realizar ejercicio físico ni participar en actividades deportivas, incluso en aquellas de alto nivel. Hay ejemplos de deportistas de élite que tienen asma y participan en olimpiadas. En los  juegos olímpicos de Barcelona, por citar un ejemplo cercano, hasta un 8% de los atletas tenían asma y su enfermedad no fue problemas para llegar a las mayores cotas de éxito deportivo, como es llegar a unas olimpiadas representado a su país. Por eso, todo esfuerzo por mejorar el control del asma repercutirá de forma positiva en la capacidad de hacer ejercicio, y la escuela es un buen escenario para encarar esta problemática

Respirar®, web española de alta calidad sobre asma con una gran difusión a nivel internacional, presenta un decálogo de colegios saludables para estudiantes con asma que orienta sobre las condiciones ideales que debe tener un colegio que se preocupa por tener en entorno seguro y saludable para sus estudiantes asmáticos. Hay que agradecer a la Fundación Roger Torné su ayuda para el relanzamiento de esta prestigiosa web que a partir de ahora será actualizada por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap), tomando el testigo de su fundador, Carlos Díaz Vázquez. Entre otras cuestiones, en el punto 8 de este decálogo se aboga por que los profesores de educación física:

• Conozcan bien qué es la enfermedad asmática.
• Controlen que los niños-adolescentes con asma inducido por el ejercicio tomen su medicación y realicen las medidas de higiene deportiva (precalentamiento previo).
  • Colaboren en evitar cambios bruscos de temperatura ambiental.
  • Impidan al alumno hacer deporte durante una crisis.
  • Permitan a los niños ducharse y cambiarse de ropa tras hacer gimnasia y ofrezcan actividades alternativas en los casos en que sea necesario.

Lógicamente todo esto debe ir acompañado de un apoyo por parte de la Dirección del colegio o instituto, junto a otras medidas que ayuden a conseguir un entorno seguro, como recomienda la Sociedad Española de Neumología Pediátrica.²

Grupo Educación Salud y Asma

Nuestro Grupo Educación, Salud y Asma (GESA) ha nacido con la intención de conseguir una escuela saludable y ha desarrollado un programa educativo, bautizado con el sugerente nombre de Asma Deporte y Salud®, para implicar al profesorado en la adquisición de conocimientos suficientes sobre el asma como para enseñarlos a su alumnad. Este programa incorpora una serie de actividades lúdicas a lo largo de tres clases que integran a los estudiantes asmáticos con sus compañeros que no tienen asma. Además, se recaba la participación de los padres y de los médicos de los alumnos con asma y se posibilita el aprendizaje de los profesores para que puedan asistir a sus alumnos y alumnas en el caso de que presenten una crisis asmática en el colegio, gracias a unas instrucciones sencillas de actuación en caso de síntomas. De esta manera, y gracias al acuerdo de padres y médicos, quienes firman un documento, el profesorado tiene menos reticencias a la hora de realizar un tratamiento de primeros auxilios en caso de asma. Si esto es importante, no son menos importantes otras ventajas que se derivan, y es que el profesorado reconoce los síntomas de asma de sus alumnos en sus fases iniciales, como una simple tos repetitiva con el esfuerzo, por ejemplo, y puede colaborar con la familia informando sobre cómo se encuentra el o la estudiante y la necesidad de acudir al médico para ajustar el tratamiento.

En la primera fase del estudio del GESA participaron 26 centros de enseñanza secundaria de Sevilla y provincia y se consiguieron mejorar los conocimientos del alumnado que participó en la experiencia. Actualmente estamos en una a segunda fase desarrollada en colegios de enseñanza primaria en la que hemos ampliado la experiencia a toda Andalucía, con la participación de 95 colegios y más de 5.000 niños coordinados por médicos escolares que se han unido en esta iniciativa.

La AEPap y la Fundació Roger Torné aúnan esfuerzos con motivo del Día Mundial del Asma

Logo del Día Mundial del Asma 2012

Este artículo se publica en los aledaños del Día Mundial del Asma, que se celebra el primer martes de cada mes de Mayo (este año fue el pasado día 1) con el que se quiere hacer llegar mensajes claros a la sociedad sobre la importancia de tener controlada la enfermedad. La Fundación Roger Torné y la AEPap, a la que pertenezco como coordinador del Grupo de Vías Respiratorias, han unido sus esfuerzos para difundir los mensajes de la Iniciativa Global para el asma (GINA) dirigidos a las personas con asma, que resumimos aquí:

“Para conseguir el control del asma debes”:

• Tener un tratamiento personalizado por escrito para tu asma.
• Tomar los medicamentos prescritos por tu médico.
• Conocer y evitar los factores que pueden desencadenar una crisis de asma.
• Aprender a reconocer los síntomas de una crisis de asma.
• Conocer lo que debes hacer ante una crisis de asma.

Las actividades en la escuela del programa Asma, Deporte y Salud® pretenden conseguir esos mismos objetivos, responsabilizando a los estudiantes con asma de sus autocuidados, que es la base para conseguir una vida saludable sin limitaciones y con alto nivel de satisfacción y realización personal.

El trabajo en red de todas las entidades y personas relacionadas con el asma es fundamental para llegar al máximo número de personas que pueden beneficiarse y la publicación de este artículo en la revista Inspira® de la Fundación Roger Torn  es toda una oportunidad para conseguirlo. Gracias a la Fundación Roger Torné por su amable invitación y por acoger nuestro escrito.

Bibliografía:

1. Praena Crespo M, Fernández Truan JC, Aquino Llinares N  et al. Situación de los conocimientos, las actitudes y la calidad de vida en asma de adolescentes y profesorado. Necesidad de educar en los centros de enseñanza. An Pediatr (Barc). 2012 Mar 30. [Epub ahead of print] .
2. López-Silvarrey Varela A. coordinador. Estudio sobre el asma en los centros escolares españoles (EACEE). 2009-2010. A Coruña. Fundación María José Jove; 2011.

◊ Manuel Praena Crespo es Doctor en Medicina, pediatra, coodinador del Grupo de Vías Respiratorias de la AEPap  y del  Grupo Educación Salud y Asma (GESA) y profesor de Pediatría de la Universidad de Sevilla. Ofreció en Barcelona la conferencia “¿Podemos evitar las enfermedades respiratorias de nuestros hijos?” organizada por la Fundació Roger Torné en colaboración con la Fundació “la Caixa” y participó en la charla-coloquio “Salud Infantil y Medio Ambiente: ¿conocemos las claves de esta relación?” que sirvió para presentar la guía “Salud infantil y medio ambiente. Una relación de por vida”, en la que también ha participado. Es miembro del Consejo Asesor de la Fundació Roger Torné.

La web Respirar fue fundada hace más de diez años por el doctor Carlos Díaz Vázquez y su rigor la ha convertido en la más importante sobre este tema en español, con un alto reconocimiento internacional y centenares de miles de visitas de todo el mundo. Incluso cuenta con la acreditación del proyecto WMC de webs médicas de calidad. En los últimos meses, sin embargo, se había quedado desactualizada por falta de financiación. Ahora este acuerdo permitirá que sea la propia AEPap la que se haga cargo de los contenidos, tanto del mantenimiento de los ya existentes como de incorporar otros nuevos.

Web Respirar

Entre otras cosas, se añadirán más contenidos sobre la relación entre el medio ambiente y la salud infantil, según nos explica el doctor Manuel Praena, coordinador del Grupo de Vías Respiratorias de la AEPap. De este modo se suman esfuerzos para dar a conocer el máximo de información sobre salud respiratoria infantil: la parte médica y la relacionada con los factores ambientales que influyen en éstas y que es el ámbito de actuación de la Fundació Roger Torné. Soledad Román, directora general de la Fundació Roger Torné, destaca la importancia de crear alianzas con los profesionales de la salud infantil y todavía más en un momento tan delicado como el que afronta ahora mismo el sector público. “Hay que ayudar a los profesionales en su tarea y, al mismo tiempo, esta colaboración nos permitirá sensibilizar a este colectivo de los aspectos medioambientales a tener en cuenta a la hora de hacer los diagnósticos”.

La web Respirar se dirige a dos públicos muy diferentes: los profesionales de la salud y las familias. La parte más técnica incluye recursos educativos para pediatras, los resultados de las investigaciones más recientes sobre asma y otras afecciones y es un punto de encuentro para los especialistas en la materia. La parte dedicada al público general expone, con una terminología perfectamente comprensible para los pacientes y sus familiares, toda la información sobre cómo es y cómo se puede convivir con el asma: desde un diccionario de terminología relacionada o una descripción de los diferentes tipos de inhaladores, hasta cómo reconocer los desencadenantes. Todo de manera gratuita y con el máximo rigor científico. “Todos los contenidos son contrastados, basados en las investigaciones, no se incluyen opiniones”, especifica Praena. “Y esto es lo que le ha dado tanto renombre en todo el mundo”.

Toda esta información, además, se muestra de forma totalmente educativa y con un enfoque optimista: “el objetivo es hacer ver a las personas que sufren asma que pueden tener el control de sus vidas y que hay toda una serie de conductas que los pueden ayudar a mejorar su calidad de vida. Por ejemplo, se debe explicar la importancia de hacer deporte, y que incluso se puede llegar a hacer deporte de alta competición, como muestra el caso de Miguel Indurain, o el 8% de los atletas que participaron en los Juegos Olímpicos de Barcelona y que padecían asma”, afirma el doctor.

Este es también el planteamiento de la Fundació Roger Torné. “No nos centramos en el punto de vista de la enfermedad, sino en el de la salud”, dice Soledad Román. “La gente tiene que ser consciente de que nuestras conductas influyen en nuestra salud y en la de nuestros hijos e hijas y que el 30% de las enfermedades son evitables. Por eso hay que proporcionar información de calidad, hablar sobre prevención y sobre cómo mantener un buen nivel de salud, este es nuestro objetivo”.

Guía "Asma e infancia" editada por el Hospital de Donostia disponible en la web de Respirar

Por otro lado, el enfoque de la web Respirar complementa perfectamente el otro proyecto online que la Fundació Roger Torné dedica a las familias, Para padres y madres, que a pesar de que en un inicio se ha centrado en la salud respiratoria infantil, ahora se amplía a toda la salud infantil y su relación con el medio ambiente y cuenta con un equipo médico que responde las consultas o dudas que las familias todavía tienen después de la visita al médico. Respirar, en cambio, recoge una gran cantidad de información, pero básicamente centrada en el asma.

El doctor Praena se muestra especialmente satisfecho de haber podido conseguir el apoyo de la Fundació Roger Torné, no sólo porque comparten intereses, sino por el hecho de que se trata de una entidad sin ánimo de lucro. “Desde un punto de vista estratégico, las dos entidades perseguimos mejorar la salud respiratoria infantil. Y el hecho de que sea un ente independiente, sin ninguna relación con la industria farmacéutica, nos garantiza una libertad total a la hora de hacer los contenidos de la web”. La Fundació Roger Torné, además, amplía con este acuerdo su abanico de colaboración con los profesionales de la salud, que hasta ahora se concretaba en el apoyo a varias investigaciones y en la celebración de sus jornadas anuales sobre salud infantil y medio ambiente. “Con todas estas acciones queremos también ayudar a generar redes entre los diversos profesionales que se dedican a este tema”, afirma Román, “es muy importante crear estas relaciones, porque todos tenemos un objetivo común, pero solos no podemos abordarlo”.

Logo "Para padres y madres"

Hace ya dos años que la Fundació Roger Torné puso en marcha, con motivo del Día Mundial del Asma 2010, la web Para padres y madres sobre salud respiratoria infantil.

El proyecto se inició aproximadamente un año antes, cuando en la Fundación observamos la falta de información y la necesidad de contenidos de calidad que tenían las familias sobre las enfermedades respiratorias de sus hijos e hijas, los tratamientos, formas de diagnóstico, etc.

En primer lugar, el equipo de la Fundación inició una exploración sobre las diferentes opciones que ofrecía Internet y fue entonces cuando descubrimos que no existía una web de consulta específica sobre salud respiratoria infantil en toda Europa, a pesar del alarmante crecimiento de la prevalencia de asma y enfermedades respiratorias entre los niños y niñas de todo el mundo. Ese dato acabó de convencer a la Fundación de que era necesario poner a disposición de las familias información de calidad sobre esos temas, elaborada por profesionales de la salud, pero expresada en un lenguaje divulgativo y al alcance de cualquier persona interesada. El siguiente paso fue involucrar a un excelente equipo de profesionales médicos para elaborar los contenidos “ad hoc”, todos ellos comprometidos con la salud pública.

“El equipo médico de Para padres y madres que elaboró inicialmente los contenidos “ad hoc”, tiene un compromiso profesional con la sanidad pública”

Doctora Herminia Villena

Dos años después, con motivo del Día Mundial del Asma 2012, hemos querido reunir a algunos miembros del equipo médico para volver a cuestionarnos si una web como Para padres y madres tiene sentido en la actualidad, si merece la pena seguir alimentándola de información o si, por el contrario, existe un exceso de información rigurosa y fiable al alcance de los usuarios interesados como, a veces, parece apuntarse desde los medios cuando se habla de la “Era de la información”.

¿Falta o exceso de información?

Para la doctora Herminia Villena la respuesta es clara: “Sí, hay un exceso de información. El problema es que no siempre es rigurosa y contrastada y, lo que es peor, es difícil para las personas en general saber qué fuente es fiable”. Por eso, en su opinión, Para padres y madres es útil, ya que se trata de información accesible, fiable y rigurosa, amen de estar expresada en un lenguaje divulgativo y comprensible. Las doctoras Sandra González y Esther Martín añaden que Para padres y madres permite dar una información actualizada y que se ajuste a los últimos avances científicos, porque la Medicina no es una ciencia inamovible. Las tres doctoras coinciden en señalar que, a menudo, la información de calidad avalada científicamente suele presentarse en un lenguaje o formato demasiado técnicos para ser entendidos por el público en general y estar muy orientada a los profesionales sanitarios, por lo que un enfoque divulgativo puede ser muy útil para las familias.

“Además creo que es importante recalcar que detrás de este proyecto no existe financiación que pueda generar un sesgo en la información facilitada”, señala González. Recordamos que Para padres y madres está íntegramente financiado por la Fundació Roger Torné con el objetivo de complementar su labor de difusión respecto a la importancia de la salud respiratoria infantil y de la incidencia sobre ésta de los factores medio ambientales.

¿Debemos protegernos de información no contrastada o poco científica?

Doctora Sandra González

“Es muy fácil caer en el pánico cuando se trata de problemas de salud de nuestros hijos. De hecho, nos pasa a los propios profesionales cuando desempeñamos el papel de padres o madres. La búsqueda de información no es mala, todo lo contrario. El riesgo está en buscar lo que queremos que nos digan. Y ahí es donde se aprovechan muchos oportunistas”, comenta la Dra. Sandra González. “Efectivamente”, añade Villena, “nos encontramos casos en los que las personas obtienen información errónea o incluso peligrosa para su salud, casos de productos ‘milagrosos’ o personas que aplican terapias alternativas o ‘remedios de la abuela’ sin tener la formación oportuna. En esos casos es muy importante que el pediatra infunda a los padres confianza y comprensión, que les transmita que entiende su situación y que pueda incluso recomendarles sitios donde obtener información de calidad, como Para padres y madres. Para la doctora Martín, “resulta de vital importancia que la información proporcionada a las familias esté basada en estudios de calidad”.

La labor del equipo médico y el sentido del consultorio

“Por eso es esencial que las familias puedan recurrir a fuentes -de Internet o de cualquier otra índole- en las que sea fácilmente identificable que la información está respaldada por profesionales y fuentes fiables”, comenta la Dra. González. Está de acuerdo Esther Martín, quien asegura que “un equipo médico reconocible aporta gran valor al proyecto ya que permite actualizar de forma continua de los contenidos y asegurar la rigurosidad científica de los contenidos”.

“Para padres y madres está avalado por dos códigos éticos de conducta internacionalmente conocidos, el HON Code y el del Colegio de Médicos de Barcelona, que se revalidan cada año, lo que asegura la calidad, fiabilidad y actualidad de sus contenidos.”

Pero además, Para padres y madres está avalado por dos códigos éticos de conducta internacionalmente conocidos, el HON Code y el del Colegio de Médicos de Barcelona, que se revalidan cada año, lo que asegura la calidad, fiabilidad y actualidad de sus contenidos.

Para padres y madres no es un consultorio individualizado, no sustituye la visita al médico, por lo que los padres y madres no podrán aclarar dudas específicas del tratamiento y/o diagnóstico de sus hijos, pero sí pueden informarse sobre conocimientos genéricos sobre salud infantil. “Existe una serie de consultas que se repiten con frecuencia y cuya respuesta puede ser de alguna forma “generalizada”, porque no dependen tanto de factores individuales o de situaciones concretas. Por tanto, la respuesta a un problema determinado puede ayudar a otras personas a orientar problemas similares en contextos diferentes”, nos explica Martín. La doctora Villena añade que “aun en el caso de que la consulta con el pediatra haya tenido lugar de manera tranquila y con tiempo suficiente, lo cual hoy en día se puede considerar una utopía, siempre surgen dudas en el curso del tratamiento de una enfermedad o preguntas sobre su evolución… Y además, muchas veces pensamos que nuestro caso es el único y nos reconforta o saca de dudas verlo reflejado”.

“Un equipo médico reconocible aporta gran valor al proyecto ya que asegura la rigurosidad científica de los contenidos y transmite credibilidad a los usuarios”

¿El fácil acceso a la información se corresponde con una sociedad correctamente informada?

Doctora Esther Martín

Las tres doctoras del equipo médico de Para padres y madres consideran que la salud es una responsabilidad compartida y señalan que la función del profesional sanitario es salvaguardar y ayudar a mantener la salud, pero en última instancia es una responsabilidad en parte controlable por nosotros, a través de nuestros hábitos y conductas y, además, en palabras de la Dra. Villena, “los tratamientos los debe proponer el profesional sanitario, pero han de ser aceptados  por el paciente”.

El asma, la bronquitis, las enfermedades respiratorias y las alergias en general están cada vez más extendidas y existe mucha investigación centrada en ellas. Sin embargo, las doctoras miembros del equipo médico de Para padres y madres señalan que esa situación no se corresponde con una sociedad bien informada. En opinión de la Dra. Villena, la información se difunde en función de las noticias y novedades que aparecen en los medios de comunicación. “Existe mucho interés”, afirma, “pero en general la gente está mal informada, sobre todo en lo que se refiere a prevención”. Por ejemplo, se suele hablar de asma y alergias cuando llega la primavera y ya es tarde para prevenir. La doctora Martín señala que existe una ausencia de estrategias de salud apropiadas para difundir la información adecuadamente, aparte de que existe un importante desajuste entre la investigación relacionada con enfermedades respiratorias crónicas y el conocimiento de éstas que tiene la población.

Web "Para padres y madres"

En la Fundació Roger Torné pensamos que Para padres y madres  es un proyecto útil y necesario para la sociedad. Prueba de ello son las cada vez más frecuentes consultas que realizan padres y madres interesados en ampliar la información que obtienen en la consulta del pediatra, sobre la forma de proteger la salud de sus hijos e hijas. Sin embargo, hemos querido dar voz al equipo de profesionales médicos que aseguran la calidad y rigurosidad  de los contenidos, así como la experiencia necesaria para entender la preocupación y los problemas con los que se enfrentan los padres y madres, para que nos den su opinión, como profesionales que también atienden pacientes en los centros de salud, sobre la utilidad y vigencia de este proyecto. Después de escuchar a las doctoras, no nos cabe duda de que existe esa necesidad en la sociedad y esta semana en la que se celebra el Día Mundial del Asma, retomamos con más fuerza si cabe, el compromiso de darle a Para padres y madres cada vez más visibilidad a través de los medios que tenemos a nuestro alcance, en esa misión compartida que consiste en proteger la salud infantil. ¿Te unes a nosotros?

El Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE) presentará su monografía “Retos para la Sostenibilidad: Camino a Río+20. Economía verde y refuerzo institucional para el desarrollo sostenible” en la jornada “España camino a Río+20. Encuentro de la Sociedad Civil”.

La jornada, organizada por la Fundación Biodiversidad y el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente, tendrá lugar el 8 de mayo de 2012 en el Real Jardín Botánico de Madrid, Plaza de Murillo, 2.

Esta monografía del OSE responde a los retos de la Conferencia Río+20, que tiene como temáticas principales la economía verde en el marco del desarrollo sostenible y la erradicación de la pobreza, y el refuerzo del marco institucional para la sostenibilidad.

El objeto de este estudio del OSE es servir de base para el análisis, el debate y el fomento de una amplia participación social como contribución y apoyo a la participación española en la próxima Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible, que se celebrará en Río de Janeiro del 20 al 22 de junio de 2012.